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Il volumetto, dichiaratamente divulgativo, offre i principali ragguagli sulla psicologia e sulla pedagogia dell’età adolescenziale, nella sua «storia» e nei suoi fattori di sviluppo. Esso puntualizza, però, anche alcuni concetti che richiamano la filosofia, soprattutto sull’«intelligenza» e sulla «personalità»; fondamentalmente, con molta chiarezza, percorre i diversi aspetti delle «funzioni» adolescenziali, compreso quello morale e religiosi, ed offre alcune indicazioni suggerite dall’esperienza. Il dato emergente del lavoro dello scrittore è la partecipazione alla vita degli adolescenti, dei quali segnaliamo alcune interessanti «testimonianze» dirette, collocate in appendice.

Recensione
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